# 選擇適合的通關方式 不是所有訓練都應該設成 80 分。先決定你要驗證「做完、做對、表現達標」中的哪一件事。 ## 開始前先確認 在新增關卡的「檢查選擇」步驟設定，或點選既有關卡後在右側面板修改。選項依所選內容提供的能力顯示。 **跟著這個案例** 客訴釐清的重點是合規處理；選「達成指定結局之一」。若教材同時提供 0–100 分評分，而且你也需要品質達標，再考慮「指定結局且至少 80 分」。80 分只有在該教材分數範圍合理時才有意義。 以下是教學用畫面或示例資料。手冊中的互動不會建立旅程、寄信、發布內容或產生正式成績；實際操作請回產品頁面。 1. 01 ## 先選評估目的，再選條件 1. 只要求練過完整流程，選「達成任一結局」。要求正確處理，選「達成指定結局之一」並勾選可接受結果；勾選多個可接受結局是其中一個即可，不是每個都要到達。要學員比較不同結果，才選「探索不同結局」。 **設定理由**任一結局可以包含失敗結局。指定結局與探索不同結局解決不同訓練問題，不能只因名稱相似就互換。 **完成後檢查**所選條件能直接回答「學員做到什麼才通過」，而不是只有一個數字。 沒有得到預期結果？ 目標結果未出現在清單時，先確認綁定教材與版本；不要從其他教材抄結局名稱。 2. 02 ## 把數值放回教材的意義裡 1. 需要整體表現達標時選「分數門檻」，在教材允許範圍填最低分數。PDF 或影片可使用「完成進度門檻」，例如 90%。探索不同結局則填至少需要幾個不同結局，不能超過教材提供的數量。 **設定理由**觀看到 90% 只證明達到觀看／進度要求，不直接證明理解；不同教材的分數也不能當成同一把尺。 **完成後檢查**門檻在允許範圍內，而且有對應的教學理由。 沒有得到預期結果？ 數值欄位或選項不存在，代表目前內容未提供該能力。先換適合的內容或調整評估方式，而不是找隱藏變數。 3. 03 ## 需要同時做對與達標時，設定複合條件 1. 選「複合條件」，在「同時達成」新增指定結局與分數門檻 80；「選擇達成」留空即可表達兩項都要。若「選擇達成」也有條件，就還必須符合其中至少一項；不是兩組選一組。 **設定理由**全部必要條件及至少一項替代條件（若有）必須在同一次遊玩成立。只有「探索不同結局」會跨次累積不同結果。 **完成後檢查**案例檢查：正確結局＋85 分可通過；錯誤結局＋95 分或正確結局＋70 分都不能通過。儲存後重新開啟核對。 沒有得到預期結果？ 複合條件不能全部留空。也不能用第一次的高分加第二次的正確結局，當成同一次符合要求。 ## 先按工作目的選擇做法 | 你的目的 | 怎麼選／怎麼做 | 要知道的影響 | | --- | --- | --- | | 先熟悉完整流程 | 完成任一結局 | 會接受失敗結局；不適合只允許正確答案的考核。 | | 必須做對關鍵決策 | 指定結局 | 勾選可以接受的結果；抵達其中任一個即可。 | | 比較不同處理後果 | 探索不同結局 | 要求不同結果的數量，不是重玩相同結局的次數。 | | 整體表現達標 | 分數門檻 | 先確認教材分數範圍；不能假設所有教材滿分都是 100。 | | 完成閱讀或影片 | 完成進度門檻 | 衡量進度，不代表學員已理解或做對。 | | 結果與品質都需要 | 複合條件 → 同時達成 | 同次遊玩達成指定結局與分數門檻。 | ## 這一章做到什麼才算完成 你能用一句話說出通關標準，並用一個應通過與一個不應通過的例子檢查設定。